小学一年级第一学期语文学什么

　　我发现目前班里有的家长对语文的要求不了解，甚至周末还私信问字表不会写怎么办。

　　我整理一下一年级语文，除了拼音(前面都介绍了)后面学的内容，分享给需要的家长。

　　一、识字与写字

　　本学期识字、写字安排，都建立在遵循儿童学习语文的规律，逐步发展学生的识字能力。例如：新学的汉字中某一部分是已经认过的独体字，可运用熟字加偏旁的方法来识记。有些了解字的演变过程，更深刻地理解汉字。

　　以下是课本截图具体分析：

　　识字表：带有拼音，只需认识。

　　写字表：田字格的字，会写。

　　语文书最后几篇总结内容如下：

　　1、识字表：

　　可以平时多调动识字积累，鼓励孩子自己想办法识记汉字，发展思维和想象能力。尤其在生活中识字：广告牌子、公交…等场景识字，多读带拼音的课外书…这些都是课外识字的途径与成果。

　　要求认识的字，都是生活口语常用字，语境中认识、运用于阅读就可以了，不要求书写。建议让孩子每天见面，每天读二遍，整体上识记字形得以巩固。以下图片就是这学期要认识的字：

　　2、写字表

　　目前一年级起步阶段，更要加强写字，打好写字基础。字：笔画、笔顺规则、间架结构。写字贵在质量、精，不在多。保证写字质量，把字写正确，而且能尽量把字写端正。

　　牢记写字三点要素：正确、规范、整洁。

　　3、会组词

　　以下图片就是要求写的字，组成常用词语，使生字在语境中不断复现，帮助巩固生字。这学期学得基本都是字形简单的独体字。这些可以反复进行听写，让孩子更能巩固记住。

　　组词参考以下图片。

　　4、笔画、偏旁

　　以下图片内容，就是这学期要求掌握的。建议可以让孩子书空笔画，说说每个字偏旁，这样更能强化记忆。

　　二、练习批注

　　这些是课上引导孩子们做批注的，我在尝试让孩子把关键的内容批注，这样做的好处：

　　1、提高专注度：有助于引导学生更能认真听讲，上课的听讲效果更好。

　　2、强化记忆：有助于课上学的内容的理解，对所学强化记忆，再次加深印象。扩充新知。

　　3、执行力落实：更能让学生落实写的能力培养，加强动手能力。

　　4、批注形式不限：拼音、写字都可以。不会的字用拼音，达到学以致用;识字量大的、有能力的就可以写字批注。甚至各种圈圈点点都可以…。

　　总之，课上听讲学习批注，能加深对听讲的理解与思考，实现了专注力质量的提升。更能帮助孩子捋清楚老师讲的内容，从小做事能有条理性。

　　今后发展趋势：会引导孩子读课外书批注，能理解文本，形成自己个性化理解，更能有自己阅读体验，在书上写下自己感悟…从而发展思维能力。

　　三、预习、复习习惯

　　目前一年级课前预习内容，做到以下三点：

　　1、新课文要求熟读三遍

　　2、标出自然段

　　3、认字表和写字表中的字读三遍

　　(后期慢慢过度到：写字表中字组词、写偏旁。)

　　预习、复习优势：

　　预习是良好的学习习惯，也是重要环节：可以提高学习效率，学习更加轻松扎实，要长久坚持下来。

　　复习习惯是学习中最重要的事情：可以把学过的知识贯穿起来，形成知识体系，对旧知识加深理解，形成良好的复习习惯。

　　四、后期具体好习惯培养

　　计划习惯：“凡事预则立，不预则废。”做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。后期会慢慢引导孩子进行：制定学习计划，养成良好的计划习惯。

　　阅读习惯：让每个孩子都爱上阅读，因为这是成为人生最划算的教育投资。老师、家长都要言传身教，去引导，去帮助孩子养成爱阅读的习惯，这样孩子才能够真正地从书中挖掘到无尽的宝藏。

　　结语：

　　良好的习惯是成功的一半，保持良好的习惯成就更好的自己。好习惯决定孩子的一生，从小养成好的习惯会让孩子受益终生。

　　希望我的小天使们，能在我的力所能及范围内，做好每时每刻应该做的事情。没事，我也适度给孩子们每天多讲讲各种知识，拔高一点点，头脑都更丰盈!

　　共勉：

　　不心随境转，外界压不倒你，内心就强大了!