在央视纪录片我不是笨小孩里，在一个有阅读障碍的孩子身上

文/芊和

你身边有没有这样的小孩：

他聪明可爱，热情开朗，不管是聊天还是玩耍，在学习以外的领域都很优秀。

他学习用功，从不贪玩。书桌前、台灯下，总有他认真学习的身影。

可是一考试，他们的分数总是垫底。

不管父母和孩子再努力，他们的学习成绩都像被下了魔咒一样，怎么都提高不了。

有人说他们很聪明，就是学习不开窍；

有人说他们没用心，所以成绩不优秀；

也有人说他们就是笨！

北京男孩儿校校，小时候是个人见人夸的孩子。

6岁前，他虎头虎脑，贫嘴机灵。

在大家面前做自我介绍，他开朗自信，毫不怯场。

他声音洪亮地说：

“大家好，我叫徐凯轶，我给大家讲一个笑话…”

在家搞恶作剧，他把姥姥的一只拖鞋藏起来。

妈妈问鞋哪儿去了，他拉长声音，说：

“听说，他好像和姥爷的一只拖鞋跑出去结婚了。”

就是这样一个可爱的孩子，一上小学，成绩就开始垫底。

妈妈不相信儿子智力有问题，夫妻轮流上阵“鸡娃”就连清华毕业的姥姥都出动了，却依然不见成效。

更终，妈妈在校校读书时发现了问题。

只有二三十个字的简单一段话，校校读出来，不是错字，就是加字、漏字，或者颠倒顺序。

把“蓝绿色的鹦鹉”读成“蓝色的鹦鹉”

把“农民”读成“农庄”

把“知心朋友”读成“心知朋友”…

而我们却不知道，在我们正常人看来很简单的一段文字，在校校眼里却是闪烁不定，令人抓狂的。

文字在他眼里是一幅幅奇怪的图画，怎么努力都记不住。

一篇150字的作文，他从口头语音输出，到誊抄工整，要花五六个小时。

低年级时，班里大多数孩子考试都是100分，校校却经常不及格。

在央视纪录片《我不是笨小孩》里，校校的故事以一种温情的方式被讲述了出来。

它是天生的缺陷，更是后天的孤独

他们性格迥异，生活在三个不同的家庭，却因为相同的问题而苦恼着。

若汐是个女孩子，每天晚上做作业，她都弓着身子，趴在书桌上用力地写着、算着。

但相比于不怎么努力却一直是“学霸”的姐姐，她的努力显得那么徒劳。

妈妈说：

“我女儿更好成绩是考过一次倒数第三名，一般时候都是倒数第一、第二。”

三个孩子中更让人同情的是男孩群晓。

群晓是个刻苦自律，自我要求极高的孩子。

记不住汉字的群晓用手在墙上挖出一个一个的洞。

甚至用笔在手上“刻”字，因为他说“刻得越疼，记得越牢”

但是相比于障碍本身，误解和孤独才是更痛苦的。

孩子可能昨天才获得“思维敏锐，聪明伶俐”的评价，今天就拿到一张不忍直视的成绩单。

也被歧视、被训斥、被惩罚。

校校被班里的孩子叫“垃圾”同学朝他竖中指。

若汐被老师训斥：

“你要不想学就别学了，直接开除你得了。”

群晓也经常被同学嘲笑，有人甚至当着面欺负他。

更令人心酸的，是群晓爸爸讲的一件事。

小时候爸爸带群晓去北京玩，七岁的他竟然主动提出拜佛，并选择了智慧佛和幸运佛。

他的愿望是：

祈求智慧佛赐给他智慧，成绩好起来，不被人嘲笑。祈求幸运佛守护他，驱走他身边坏运气。

父母的爱和接纳，是孩子坚硬的铠甲

晓群是个让人心疼的孩子。

但值得庆幸的是，群晓的父母一直用无条件的爱帮助他与缺陷斗争。

父母给他的生日寄语

为了让群晓放平心态，妈妈耐心地开导他不要和同学比分数成绩。

为了帮助群晓记忆生字，妈妈想出各种办法，把字形编成故事讲给他听。

甚至，为了让他在一个更合适的环境中成长，妈妈辞去一份不错的工作，陪他到山西上学。

妈妈曾这样对他说：

不管怎样，爸爸妈妈都特别爱你。

不是因为你努力，我们爱你。也不会因为你比别人强与不强，这个爱有任何一点点分别。

你能做到今天这个样子，真的特别棒。非常了不起。

为了让他不被同学孤立、歧视。

妈妈还积极组织孩子们开展各种聚会，帮校校融入集体。

若汐妈妈因为学习问题撕过她的作业，气急败坏地训过孩子。

可更后，她都会收拾好自己心情，一次次给孩子鼓励。

当若汐把语文成绩从38分提高到78.5分。

她和爸爸特意准备了一张奖状，表扬孩子的进步，给孩子打气。

那些来自陌生人的恶意，让他们深害。

但是父母的爱和接纳，是他们更坚硬的铠甲，让他们有勇气面对这个世界。

缺陷只是孤岛，优势却如海洋

前段时间，华语流行乐男歌手、音乐创作人萧敬腾的新书《不一样》出版。

在这本自传中，萧敬腾讲述了他成长中不为人知的“另一面”

听不懂成语，记不住五线谱。

看《泰坦尼克号》跟不上字幕，看了10遍才理解。

很多别人轻松做到的事，他却怎么努力都完不成。

虽然有那么多不完美，他却永远不害怕面对自己。

萧敬腾说：“我的缺陷，成就了我的动力。”

在努力探索中，“摇滚”让他找到了人生的出口，在自己擅长的领域取得了成就。

它的本质，是局部的、独立的缺陷，在它的周围可能是一片优势的海洋。

好莱坞更具影响力的制片人之一布莱恩 格雷泽也有读写困难，可是他特别善于沟通谈判。

除此之外，还有一大串我们熟悉的名字，爱迪生、贝多芬、肯尼迪…

成长的道路虽然充满荆棘，但并不妨碍他们在自己的领域成绩斐然。

北师大心理学部舒华教授说：

每个孩子都不完美，却有着独一无二的人生

你或许没有他们那些痛苦的经历，但你也可能会遇到这样的烦恼：

别的孩子快乐地奔跑，你的孩子走路都摇摇晃晃；

别的孩子开朗大方，你的孩子不善交流，胆小内向；

别的孩子轻松拿到满分，你的孩子再努力都只能及格。

身为父母，谁都希望自己的孩子天赋超常，但平凡甚至缺憾才是世间常态。

就像《我不是笨小孩》中，校校妈说：

“孩子嘛，没有这个问题，也会有那个问题，总有一款问题适合你！”

如果追求完美，不仅孩子，家长更会焦虑。

但如果用爱和接纳的眼光，你会发现：

每个孩子，都是地球上独一无二的星星。

你的孩子可能不会“一目十行”但他勇敢坚强。

你的孩子可能胆小内向，可是他聪明善良。

虽然他们不完美，但却有着自己独特的能量。

即使有一天，你发现他一无所长。

但做个更平凡的人，又何尝不是一种幸福。

希望每一个父母，都能用更真诚的爱和理解，把孩子的人生照亮。

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本文相关词条概念解析：

阅读障碍

阅读障碍是学龄儿童中常见的一种学习障碍，约占学习障碍的4/5。在临床上，阅读障碍分为获得性阅读障碍和发展性阅读障碍(developmentaldyslexia,DD)。获得性阅读障碍是指先天或后天的脑损伤以及相应视听觉障碍造成的阅读困难。DD是指智力正常的儿童在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤，而阅读水平却显着落后于其相应智力水平或生理年龄的现象。本文中所说的阅读障碍指DD。