一个14岁男孩在家中与父母争吵不休，还说一句，我就不要你了

近日，江苏发生了一件令人惋惜的事件，一个14岁男孩在家中与父母争吵不休，一时情绪激动，从楼上一跃而下，结束了年轻的生命。 母亲看到这一幕，直接吓傻了，心痛的连哭的力气都没有了。 母子俩本没有深仇大恨，只是因为作业问题，母亲看不得孩子不认真的学习态度，接受不了孩子成绩平平的现实，焦虑急躁，歇斯底里。 母亲一时情急把孩子的作业全部撕掉，并且把孩子的手机狠狠地往地上一摔。 处于青春期的孩子，见到母亲的狂躁，不是被吓傻，而是反抗。 孩子试着跟母亲顶嘴，母子俩就这样开始唇枪舌战。 更后，母亲直接大骂：我上辈子作孽，生了你这种儿子，真不如当初掐死你，死了也不用气人了。 人在吵架的时候，很容易情绪失控，失去理智。男孩也暴躁到极点，跑到窗户边跳下，还说一句：你别后悔就行！ 悲剧就是这样发生在一瞬间

生而为人就要对自己负责，而不是对父母负责，为人子女为人父母，都需要知道这件事情，并从小教育形成共识。家长需要明白这一点，家长实际上没有权利以及权力因为影响孩子自己的行为去打骂孩子，孩子自己也需要清楚，自己的人生自己的前途都是自己的脚走出来的，在这个过程中，自己的行为无论是影响了自己还是影响了其他孩子，都需要自己担负，人生是自己的，不是老师的也不是父母的。如果用自己的死自己的人生去报复父母，实际上也是无用的，死的人是自己毁灭的是自己的人生，而不是他人的不是父母的。

如果父母为此自责，只能说他们还是出于爱，但孩子自己已经死了已经无法感受到爱感受到人生其他令人幸福的事情了，这是对自己更残忍的惩罚而不是别人。如果自己不能爱自己，不能对自己的生命和人生负，任何人的帮助、沟通、讲理、打骂都帮不了这个孩子。尺度只是另一件事情了。所以个人认为是家长的问题，在小的时候，形成价值观雏形的时候，以及在成长过程中，没有很好的教育好子女，要为自己负责这件事情，也没有和子女形成相应的共识。于是铸就悲剧。

很多父母一面在兜兜转转穷尽毕生的努力想给予孩子更好的生活，满足他们一切的生活需求，一方面却把自己更差的一面表现在孩子面前。他们可能在与外人讲话的时候十分慎重，注重自己的措辞，但是对自己的孩子说话时却不加思考。

我怎么会生你这样的孩子在孩子犯错时，父母会说“早知道你这样，当初就不应该生你！”

你再这样，我就不要你了很多父母在被孩子“逼”的没招的时候，就会使出这招“锏”看着孩子耷拉着脑袋乖乖的跟上来，心里一阵暗爽。

不用看都知道你不行父母觉得自己是因为理智，客观，“明白”孩子做不到才这样说，却不知道这样竟然把孩子一步步推向自卑，也推向平庸。

不要烦，不要吵，没看到我在忙吗？，当孩子遇到问题时向父母求助的时候，父母常常会以在忙为由打发孩子甚至怪罪孩子打扰自己。

我养你有什么用很多父母脾气暴躁，常常因为一些小事就大发脾气，口不择言是甚至会说：“我养你有什么用，还不如养条狗！”

我们总是把自己更糟糕的一面给到更亲密的人，可对于孩子来说父母就是孩子的天，父母给孩子造成了伤害那无疑就是天塌了。父母对孩子的语言暴力，会成为孩子一辈子抹不去的阴影和伤害。

当众责骂和惩罚孩子，几乎是一种可怕的虐杀。父母会如此教子，其背后的原因就是缺乏责商家庭教育。责商，又叫自我行为掌控能力，对孩子的成长成材尤为重要。

一个朋友自术：

我爸妈在我还在牙牙学语的时候就离婚了，我跟着我爸爸爷爷奶奶一起住，早年爸爸爱，被骗了十几万元，后来他改过了，后来经过十几年打拼（爷爷奶奶也在工作）存款又有了20多万吧。但是从小到大从小学到高中的家长会我爸爸就没怎么去过，我都是没有家长去开的，他们让我不要和我的妈妈往来，当年离婚的原因也不和我讲，偶尔他去开了几次家长会都是会提前离开，去打麻将。

初中当我的同学都已经有了手机的时候，我还没有，后来拗不过我在初二买了个两三百的手机给我，我们说好初中一读完暑假就换个牌子手机，他们是答应好了，但是当真正暑假来的时候提都没有提，我让他们买他们还说我不懂事，后来，终于在高二他们给我换了手机 。

他们每周给我的零用钱很少，基本上刚刚够用，平常想和朋友出去玩都要给我摆脸色，给我出去玩的钱一般都是一二十以内，连自助都吃不了。艺术生学校经常收钱，每次我开口都会给我摆脸色，弄得我每次开口都会很害怕，不敢要钱 。

同学穿着几百几千的鞋，而我穿着三四十的鞋，和几十的衣服，真的很自卑。他们经常问我，基本上一个星期有五天都在问不考的上大学，问各种未来的问题，我说你们不要一直这样，我会压力很大的，他们就说你又压力大了，这就压力大了。 结果高考前一个月，我说我晚上睡不着觉，难以入眠那种，他们带我去开了药，可是有天晚上我还在床上没睡着，听到他们在客厅里说：

“你信她的话，哪有那么大压力嘛”听的我心里很不是滋味 后来他们答应了我高考完带我去窟牙齿，结果现在听说有点贵不想带我去，让我大学毕业后再说，还说我牙齿不是特别严重，可是我们班上每个人都看的出来我牙齿有问题，嘴巴有一点凸，每次被人说我就很自卑。

我觉得他们要不一开始就不要答应我，答应了还反悔让我很难受。 类似的事情还有很多，我只列举了一些，从小到大我感觉自己不是他们亲生的一样，他们的教育方式让我逐渐产生了和同龄人之间的差距感和自卑感，如果一切都是毫无意义，那我不如痛快死去，我现在一点想考大学的念头都没有

我儿子现在也是叛逆期，也是经常被他气得，但是每次都把火气压下去，安慰自己是自己生的，可能是自己有些方面没教好，是做父母的没有给孩子立好榜样，这么想也就想得开了，我也经常跟老公说不要总念叨儿子，你自己也一样不够优秀不够好，何必对孩子期望太高呢，放开心态就好了，现在儿子慢慢的也算听话，但是偶尔叛逆还是有的，作为父母要耐心陪伴！

我也生的男孩。一点也不省心的男孩子。初中时多次被老师请到学校，以致于接到老师电话就紧张。从没有因此对孩子指责打骂过。高一时有次晚上七点多，我接到年级组长电话，告诉我我家小子（寄宿生）伪造走读生岀入证在放学时多次混岀学校，今天被抓获。自己己承认事实，请家长到校配合处理。我当时在另一城市，我向老师说明情况，自己马上岀发，可能到校要10点半左右，小心翼翼问老师，他本人现在怎么样？老师回答我：在我办公室外面罚站。我才放心了。我赶到学校后，我崽笔挺的站在走廊里，看到风尘仆仆的我喊了一声妈妈。我停下来望了他一眼，问他“吃饭了么“他说没有。我进了老师办公室，老师告诉处罚结果：停课三天，记过处分。

我坦然接受，并向老师道歉，给他们添麻烦了。遵嘱把崽带走，上车把给他打包的饭菜递给他，一句话都没说。在家三天我也没跟他提一句这件事，第四天把他送到学校，进了校门后才对他说，你跟妈妈说说，你是怎么跟保安叔叔斗智斗勇的。浑小子一笑，从头到尾把这事说了一遍。我问他，你混岀去干什么？他说也没做什么，有时候就走走，有时买杯饮料就回了。我说了句你何苦呢。再告诉他，一个人的档案是陪伴终身的，要珍惜自己的荣誉~~。再把那天晚上我从外市赶到学校的情况告诉他，妈妈眼睛不好，心里又急，晚上开车上高速，万一岀点事，你日子怎么过。从那以后，崽再没给我添过乱了。

有说我太放纵崽的，不批评不指责。批评是有的，指责确实没有，不认为指责能解决问题。回答没祥细写怎么给崽分析他的错误，实际是说得比较深入的。另外在家三天不提这件事，这种冷处理让他反省了自己，也让他煎熬了三天，不知道我会怎么对付他。

这个处罚可能比骂一顿还难受些【大笑】 有说我把矛盾引向老师，自己作深情大爱状。这个也没有，帮他分析错误的同时，说了学校管控的必要性。告诉他，你这样溜岀来，岀点什么事，你以为不会找学校麻烦吗？所以学校老师管你是对我负责。崽不致于怨恨老师。如果我这样做是引导他怨恨学校老师的话，那是我三观不正。 有两个人分析认为，我这样的教育方法只会让崽长大了后去跟警察斗智斗勇。谢谢提醒哈。

这事大概率不会发生。崽今年大四，在之前这个漫长的假期里（1月8号放的寒假，9月5号开学）我们相处愉快。在5月底确认上学期不会开学后，他自己要求去美团做骑手。每天工作时间是7~9点，11~13点，18~22点。那段时间我们这极端天气多高温暴雨雷暴等等。亲每天在家胆颤心惊的，预计的时间没回家连电话都不敢打，怕他骑行中接电话不安全。但他自己要做，我有劝阻，不听随他。按他要求买了电瓶车给他。

他一直做到八月底，没叫过苦，没有不守规则。 至于学校要不要有事叫家长，我认为有必要。毕竟孩子教育是一个家里的大事。学校叫家长是为了协同解决问题，不是为了激化矛盾。有些家长可能领会错了，以为学校通达家长去就是为了让家长唱红脸。 更后，教育孩子，各有方法，适合自己孩子的就是好的，能让孩子健康成长就是好的。 愿所有孩子都能平安健康！

还记得9月17日，湖北武汉，江夏一中一名九年级男生跳楼身亡。根据监控显示，男生在教学楼楼道被母亲教训，期间挨了两耳光。母亲离开后，男生默立两分钟后，转身爬上栏杆跳下，路过的同学试图阻拦未果。据悉，该男生当天下午在教室与另两名同学玩牌，班主任请三名学生家长到校配合管教，该男生在五楼走廊被母亲扇了两耳光便跳楼。当晚9时，该男生因伤势严重被宣告不治。目前，当地教育、司法等部门已介入处置善后。

觉得孩子给自己丢面儿了，当众俩巴掌泄气。殊不知这年纪孩子也是要面子的时候，又不能扇回去，报复的方式也就不多了。话说这妈妈如此传统的教育方式，为什么不继承的全面一点，好歹老也说家丑不外扬啊，回去挨一顿打孩子没准儿死要面子还咬咬牙明儿笑着来学校呢，你这大庭广众下，是要搞个社会性死亡？

现在的教育终于成了社会问题，这些年的教育都是不断的追赶，不断的强化。学校教育和家庭教育成了两个不同的圈子。造成悲剧时有发生，出了事都不值得去反思吗？老在教育方面有很多主张，人不学不知义。玉不琢不成器，养不教父之过，教不严师之惰。社会的飞速发展，十年树木百年树人。做为八零后的家长们身有感触，有高等教育背景的也无法纠正孩子的习性。

整个大环境都是日新月异的发生着改变，当我们家庭教育跟不上的时候，我们很难教育好自己的孩子。更不用说面对的家庭生活压力，还要想法设法去教育子女。言传身教也在潜移默化的影响着孩子的心智。结果就出现这个时代家庭教育严重脱节的问题。每每发生这样的意外，让家庭受到沉重打击，让学校也饱受非议。可当这个悲剧出现的时候，除了承受我们却没有丝毫办法去规避。学生到了学校不能接受学校的教育方式，学生回家后家长又难以控制自己的情绪，学生心理崩溃。家长想方设法把学生送到好的学校，学校认真负责教育学生，可双方都忽略了学生的心理承受能力。

儿子上五年级那会儿迷恋手机游戏，作业多次完不成，学校老师多次批评，留校，处罚打扫卫生，叫家长，停课一周，更终劝退。做为家长对老师的处理方式无法辩驳，回到家便是对儿子一顿招呼，更终儿子离家出走，全家上下包括亲朋好友忙活一个晚上更终把儿子找了回来。平日里多是口头教育为主，从未动手打，当情绪难以控制的时候就简单粗暴的打了一次，结果就是离家出走的方式对峙。学校认为孩子屡教不改，老师无法接受这样的学生，家长认为自己辛辛苦苦的付出苦口婆心的唠叨，更终也无法接受孩子现状，孩子认为无路可走，三方走到了尽头。学校失去耐心，家长失去信心，孩子伤了自尊心。

学校老师说一个班四十二个学生，不是没给他机会；家长说自己受苦受累要啥给啥，不是没有给他条件，孩子认为让你们都满意的时候你们都无可挑剔，可就一次错步步错，就走向了极端。当找回孩子时，我没有说一句话。孩子的爷爷奶奶一阵埋怨责怪，亲朋好友一直劝说不要再动怒。所有旁观者都认为孩子小，不要和孩子一般见识等等。那一天我啥都没做在找答案，网上更多的是孩子正是叛逆期，多沟通等等。更终我选择了冷处理，大家都冷静下。十二岁的孩子有思维也有判断能力，孩子在成长期也会有挫折，心理承受能力比较弱。面对现状做为家长先把自己的心态扭转过来，继而再去思考如何让孩子走出误区，重新找回信心，顺利回到学校，家庭，学校，孩子都能相互接受。学校方面积极和老师沟通，家长相互配合，孩子重新回到学校学习走上正轨。

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孩子

《孩子》讲述的是20岁的布鲁诺和18岁的索尼亚，靠索尼亚的津贴和布鲁诺手下的小偷们生活。索尼亚刚刚生下了两人的孩子吉米，而布鲁诺过惯了无忧无虑、自由自在、只关心钱的日子，他该如何做一个父亲呢？这个新生儿的到来比预料的情况要复杂，布鲁诺很难接受父亲这一新的身份。电影《孩子》再度摘取了金棕榈大奖。