让学校和家庭对孩子的爱无缝衔接 -好学教育

孩子的成长主要受家庭和学校的影响，父母的言传身教启迪孩子的思维。随着孩子的成长，老师和同学的影响变得愈加明显。总结多年班主任工作我发现，家长与老师之间的交流不畅是影响孩子成长的因素之一。如何增强老师与家长的有效沟通？可以从以下三点着手。

换位思考，取得家长支持

作为班主任，掌握学生的动向非常关键。学生性格多样，有的天性多动，有的喜好安静，我们要仔细观察学生的一言一行，及时发现学生的异样。倘若连孩子在学校的动向都一无所知，又何来与家长的有效沟通？

在处理与学生关系的同时，班主任还要面对性格不一的家长。面对家长，班主任不必抱着高高在上的态度，担心“和颜悦色”会让家长“得寸进尺”而应本着一切为了学生的原则主动与家长沟通，学会换位思考，理解家长的辛苦，体谅家长的难处。在感受到老师对孩子的真心付出后，家长也会更配合老师的工作。

改进沟通方式，消除家校误解

随着科学技术的发展，通信工具的种类越来越多，一个电话、一条就能把孩子的动态反馈给家长。家校沟通越来越便捷，班主任需要注意的地方也越来越多—不仅要注意沟通的方式，还要对沟通技巧进行思考。

首先，沟通时要给予肯定。当家长提出意见或者建议时，班主任要肯定家长对孩子的关心或对学校工作的重视，再针对相关问题进行沟通。这样可以让家长感受到老师对他们的重视，有利于接下来顺畅交流。如果班主任只是一味地反对和生硬地解释，很可能会让家长心生不满。长此以往，家长对班主任产生偏见，也就不会配合学校工作。

其次，沟通要做到及时。当学生在校发生意外或与同学产生矛盾时，班主任要及时、主动向家长说清楚事情的起因、经过和结果，避免因学生告知家长时信息失真或不全面而造成不必要的误会。

丰富课外活动，拉近家校距离

沟通方式丰富多样，但并不能取代面对面交流。文字或电话沟通可能会让信息“打折”进而影响沟通效果。所以，面对面沟通必不可少。班主任可以适时开展家长进校园活动，借助丰富的活动让家长了解孩子在学校的生活，也可以让家长体会班主任工作的不易。

此外，班主任还可以多进行家访，走进孩子的家庭生活，体验家长平时对孩子的教育方式。班主任全面了解孩子的成长经历，可以让家校沟通更顺畅。家访这种近距离沟通方式更大的好处就是能进行大量信息互换，更好地服务于孩子成长。

家长是孩子更好的老师，而老师也可以是孩子亦师亦友的伙伴。家校合作是教育更完美的模式，班主任能做的就是从用心沟通做起，让学校和家庭对孩子的爱无缝衔接，携手共建一个有益于孩子健康成长的环境。

中国教师报2020年09月23日第11版

本文相关词条概念解析：

家长

家长一般指父母，对孩子有教育的义务。旧称一家之主，指父母或其他监护人。一般栺未成年人的父母或监护人（自然人）。一般指父母或者其他监护人或者孩子的长辈。其并非法律术语，但与法律上的监护人或法定代理人的范畴比较近似，属于监护人或法定代理人的一部分。

让学校和家庭对孩子的爱无缝衔接