送，七单元15课文具的家 -好学教育

今天，林紫送上统编版语文一年级下册七单元15课《文具的家》图文讲解+知识点+课文朗读+同步练习，老师、家长们，预习备课请收好。

一年级下册

识字

识字1《春夏秋冬》

识字2《姓氏歌》

课文

识字

课文

七单元

16课《一分钟》

教学

知识点

一、笔画笔顺

二、

文文学语文文字古文

找找到自找寻找找春天

办办法办事办理办公

包包子包工包办包围

次一次多次次数次要

平平时平分公平平安

让让行礼让让座让位

三、会认字及组词

具j ù（具体）文具）玩具）

丢di ū（丢弃）丢下）丢失）

哪n ǎ（哪样）哪里）哪来）

新x īn（新鲜）新生）新年）

每m ěi（每天）每次）每个）

她t ā（她们）她的）她人）

些xi ē（一些）有些）那些）

检ji ǎn（检查）检阅）体检）

查ch á（检查）查询）查看）

四、

仔zǎi猪仔牛仔zǐ仔细

转zhuǎn （转身）转眼）zhuàn （转动）旋转）

五、易写错的字

次：左边是“冫” 不要写成“ 氵”

找：左右结构，左边是“扌”不要把左右两部分连一起。

办：先写中间的“力”再写左右两边的撇、点，不要写成“为 ”

六、近义词

仔细 —认真检查—查看所有—全部

七、反义词

新—旧大—小仔细—马虎

八、词语解释

①检查：为了发现问题而用心查看。

②平平安安：平稳安全。

③仔细：当心；细心。

九、练习用“一…就…”说一句话。

1.我一上完体育课，就感到口渴。

2.太阳一出来，地上就像着了火。

3.我一看到上海美丽的夜景，就不想再离开了。

4.铃声一响，同学们就马上进了教室。

十、教材分析

这篇课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。全文共六个自然段，配有两幅图画，通过插图帮助学生理解课文内容，感受人物形象。第一、二自然段交代故事的起因，这两个自然段都是独立成段，句子结构相似，富有节奏感，能引起学生共鸣。第三、四、五自然段运用对话的形式，通过教导，贝贝知道了文具也有自己的“家”第六自然段写贝贝逐渐养成了整理文具的习惯。

本文相关词条概念解析：

课文

课文，拼为kèwén，指教科书中的正文。区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现英语，有对话和短文。更早在南朝梁国刘勰的《文心雕龙·指瑕》出现。

单元

单元：指整体中自为一组或自成系统的独立单位，不可再分，也不可叠加，否则就改变了事物的性质。由组件或零件、分组件装配在一起，通常在各种不同的环境中能够独立工作的组合体。”艾芜《谈短篇小说》：“研究的程序，总是以一个工人及其有关系的人作为一个研究单元，完毕之后又进行第二个单元，以至许多单元。”如：教材或房屋中的一个单元。GJB431-88中此定义称为“单元体”。

送，七单元15课文具的家

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