数学意味着什么？ -好学教育

　　这几天关于强基计划给数学特殊待遇的问题，引起了广泛的关注和讨论。数学的春天来了吗?

　　从高考看，数学的春天早就在，一直在。浙江省高考，数学占150分，是三大科中唯一理科。在讲总分至上的高考录取中，数学一直是必争之地，学数学的性价比很高。110分靠勤奋可以实现，120分还得加聪明，130+就有难度了。努努力在数学得到的分数，是实打实的高考分数。特别是在七选三考完之后，如果数学还没十足把握的话，就不要在七选三里纠结一两分的问题了。

　　为什么强基计划提出数学140+或者物理100分(理综280)，能够得到特殊优待会引起巨大反响呢?很多人觉得机会来了!但是这里先泼一片冷水，想要达到140+或者物理100分(理综280)靠的不仅仅是勤奋和砸钱，多多少少靠兴趣和天赋。有个冷笑话说，朋友会背叛你，爱人会离开你，但是数学不会，数学不会就是不会。数学要想学得好，是要靠天赋的。

　　既然靠的是天赋，那为什么要把数学放到那么高的地位呢?就像体育音乐都是要看天分的，也没见拔高到那么高的位置啊!而且数学在日常生活中，也没什么用，买个菜我也不用勾股定理啊，不算微积分也能乘公交!

　　为什么要学数学呢?学理科得学数学，数学是基础学科，得算。传统的理工就不讲了，新兴的产业如先进通讯(5G、6G)、自动驾驶、人工智能、大数据、国防军工等等，都是数学应用的突破。数学地位举足轻重。

　　文科呢?文科要需要数学。经济金融、会计、社会工作统计等等，都需要数学。甚至甲骨文的破译都用上了数学统计方法协助破译。

　　强基计划的相关规定的出台，强化了纯数学领域的培养，为偏才提供了一条道路，为打破单一升学途径提供了有益的尝试。

　　数学很有用!会不会是人人数学家?结论是不会，普通人学数学就是培养思维、学个应用。高精尖的数学研究就留给有兴趣、有时间、有天赋的人去突破，和普通人没什么关系，所以别动不动报奥数班，很担心引发又一轮教育焦虑。

　　卷不赢能不能躺平呢?不能!数学在各层次应用不可或缺。数学一直会存在，和语文一样是基础学科。倒是外语，可以变成选修也无妨;如果需要和国外联系交流、翻阅国外资料的话，专业可限定选修外语;如果是操作性强的专业，或者国内领先的专业，高考就不要外语了。且不说文化植入的问题，智能翻译软件能解决问题，所以纯外语专业以后就业受限严重。

　　全面发展德智体美劳不好吗?当然好!尤其是德智体!我想说的是，智的发展，真的需要数理史哲样样精通吗?如果只研究一个方向，行不行呢?尤其是对智的开发，除了科学基础知识，科学技术知识大爆炸，谁也不可能全面发展。啥都会，是古代自足自己生产方式的思维，现代化的标志是高度专业化和大分工。任正非说自己什么都不会，回家就是个废物，不影响他是一个伟大的企业家。

　　单科为王的政策推出，为专才、偏才甚至怪才开辟了一条道路，所以很多人看到了希望!诺贝尔奖不能衡量中国的科技发展水平，但是诺贝尔奖是对某各领域杰出贡献的人的鼓励。突出的是对单个领域的评价，具有现实意义和指向性作用。希望教育能允许执着于某个领域的科学精神。

　　诚惶诚恐的一家之言，乖张又固执，多有得罪，敬请谅解。