高中化学归纳及学习技巧 -好学教育

　　高中化学涵盖了元素化合物的概念、性质、检验方法、反应类型和物质变化规律等基础知识，这些在考试中占比很大，也是高考的重点和难点。由于部分元素化合物间联系紧密，且部分化学概念不易理解，同学们在解题时易出错。为帮助大家更好地学习高中化学，现介绍一些相关内容。

　　一、化学方程式的理解与应用

　　化学方程式是化学的“语言”，是化学知识的载体。理解和掌握化学反应原理及物质变化规律，都需建立在对方程式的理解上。例如，根据化学方程式可确定氧气与二氧化碳反应生成水的反应条件和化学计量数。熟练掌握常见化学反应类型和离子反应类型的表达，对解决化学反应问题至关重要。

　　二、物质的量的计算

　　物质的量的计算主要有两类：利用阿伏伽德罗常数和利用摩尔体积或物质的量浓度。阿伏伽德罗常数题一般需利用常数进行计算，难度不大，但涉及气体摩尔体积或物质的量浓度的计算，学生易失误。摩尔体积和物质的量浓度通过实验测得，计算时只需根据相关公式进行简单的化合价相加。

　　三、溶液的溶解度的计算

　　用物质的量溶解度随温度的变化计算，公式为为物质的量，为溶液的浓度，首先要明确所求溶液的溶解度，再确定所需溶剂的量。

　　四、金属钠与其他化合物的反应

　　金属钠与水反应：钠和水发生剧烈化学反应，生成氢气和氧气。

　　金属钠与碱反应：生成 NaOH 和 Na₂CO₃。注意，反应过程中不能同时用水和碱，以免降低反应速度。

　　金属钠与二氧化碳反应：金属钠与二氧化碳反应剧烈，生成固体 Na₂CO₃，并放出大量热量。

　　金属钠与氯化氢的反应：氯化氢使金属钠剧烈放热。

　　金属钠制酸：氢氧化钠与盐酸作用生成氯化亚铁和盐酸，同时放出大量热量。在盐酸溶液中加入氢氧化钾和氨水，会生成白色沉淀硫酸氢铵和氯气。

　　五、化学基础知识的学习

　　学好化学必须掌握基础知识，包括基本概念和基本理论、元素及其化合物、化合物的性质和转化、化学实验等。这些知识为进一步学习打下基础，否则学习会出现混乱。

　　六、背诵与理解相结合

　　理解是记忆的基础，只有理解了才能记得牢、准、久。一些同学只机械背诵，遇到题目时不知如何下手，不能灵活运用。有难度的知识，要多读几遍并边读边理解，这样记忆更牢固。如元素周期表中第一行元素符号前的数字表示该元素的相对原子质量，而数字排列顺序体现了元素的基本性质。

　　七、灵活运用公式进行推导和解题

　　在高中化学学习中，要理解基本概念、理论和技能，善于用所学知识分析实际问题。如解决元素化合价问题，先找出元素在周期表中的位置，再根据化合价确定化学式;解决化学平衡问题，先找出平衡常数，再根据平衡移动方向和方式确定反应速率，根据反应速率和平衡常数确定平衡移动方向和程度;解决化学反应速率问题，先找出反应物和生成物的相对分子质量、浓度、反应条件等因素，再根据这些因素确定反应速率;解决化学反应平衡问题，先找出平衡常数等因素，再根据反应速率确定平衡移动方向和程度。

　　八、总结

　　高中化学是基础学科，涉及物质微观结构、宏观性质和化学变化等，是学好其他学科的基础。它对提高科学文化素质和培养综合能力都有重要意义。在新课程背景下，化学更强调“如何学”“如何用”，为学生提供了主动参与、探究学习和合作学习的机会，提供了更广阔的思维空间和更丰富的知识背景。由于学生处于不同发展阶段，知识经验、智力水平、心理品质等方面存在差异，化学学习中会出现困惑和问题。因此实际学习中要善于发现问题，善于反思，不断思考才能找到解决问题的方法。把学习当苦差事无法学好化学。

　　新课程标准强调培养学生“自主、合作、探究”式学习方式，高中化学教学改革不断深化。通过研究高考题发现，元素化合物知识占高考试卷比重大，考查学生分析解决问题和实验设计能力的比重较大。这要求全面掌握和灵活运用元素化合物知识。