二本院校里更具优势的专业, 物超所值! -好学教育

目前我国的二本院校有700多所，每年750多万大学毕业生中，二本院校学生占了60%。比起“一本”学生来，“二本”学生显得底气不足，因为学校名称不响，在考研、就业竞争中吃亏很大。因此，有人将“一本选学校，二本选专业”改为“一本靠学校，二本靠专业”意思是说二本学生不能靠学校牌子，只能靠学校专业，将来才能有立足之地。

对绝大多数高考生来说，二本是个极其重要的录取批次：成绩中等偏上的同学，考分对应的基本上是二本院校，冲击公办本科的希望尽数寄托于此；成绩优异的同学，只有填报好二本志愿，才能心无牵挂地放手冲击名牌大学—能被一本录取固然好，万一因为某种原因落进了二本，因为有理想院校托底作退路，也不至于满盘皆输。

追本溯源，了解学校的前世今生

1990年以前，中央部委直属高校一共有368所。随着国家“211工程”的实施，大学分化重组，有215所高校划给地方，归省市（区）直属，其中的大部分进入了“一本”少部分成为了“二本”这些二本院校，由于投入早，办学久，底子厚，基础扎实，在某个专业领域里有很强的实力。部分二本院校的过去情况见下表：

从上表可以发现，更名后的院校，千人一面，很难从名称上得知其办学实力。通过追本溯源，了解大学的历史渊源后，就可以很好地把握其发展脉络，知道其强势专业是哪些了。就可以开始查询学校专业往年的录取情况，估测考生本年被录取的可能性了。

穷根究底，了解“国家重点学科”的分布情况

“国家重点学科”是国家在高等院校中，对有博士学位授予权的二级学科进行详细考核后，择优确定并安排重点建设的学科。它代表了一所学校一个地区学科建设的更高水平。

1986年至1988年、2001年至2002年、2006年至2007年、2011年至2012年，开展了四轮国家重点学科评选工作。在评选中，全国高校二级学科国家重点学科总数（含覆盖）达到了1833个，其中一本院校拥有1725个，占全国的95.6%；二本院校拥有81个，占全国的4.4%。

从上表可以发现，尽管有的学校名不见经传，有的学校地域比较偏僻，有的学校还是“六类院校”但他们都有自己的独门绝技。如能考取这些学校，读到重点学科涵盖下的专业，四年之后你将笑傲江湖。在考研或就业的残酷竞争中，别人举步维艰，你却可以左右逢源，平步青云。

按图索骥，了解“特色专业建设点”的安排情况

截至2019年6月15日，全国高等学校共计2956所，其中：普通高等学校2688所（含独立学院257所）高等学校268所。虽然学校与学校之间师资、硬件差别很大，但各个学校都有自己的拳头产品、当家专业。能被公布为“特色专业建设点”的专业，应该是学校更好（或者是目前重点建设）的专业。

在2007年、2008年、2009年先后公布了四批高等学校特色专业建设点名单。

从上表可以发现，无论国的、省一级的、地一级的院校，都有自己的特色专业。这些专业有的是经营多年的老牌专业，有的是更近的“朝阳专业”还有不少是省部级重点学科或国家重点学科呢。可见这些专业含金量高、性价比高。按图索骥，瞄准这些二本专业填报，应该是物有所值，甚至物超所值吧。

特别提醒

1、认真研究院校录取数据，并将院校进行分类。成绩刚达一本线的考生，要报考一本线内分数线更低的学校，可查阅高校近三年分数线，找出录取分数更低且相对稳定的报考。

2.一本“压线”考生要注重“冲一保二”一方面争取被上线批次的大学录取；另一方面重视二本志愿的填报，且要将此作为重点考虑，可选择二本中的好学校和好专业。

3.选择学校时，“压线”考生更好选择可接受的地域较偏或较为冷门的学校和专业，增加被录取的几率。

本文相关词条概念解析：

专业

专业就是指人类社会科学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事的具体业务作业规范。也指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。中国高等学校和中等专业学校，根据国家建设需要和学校性质设置各种专业。各专业都有独立的教学计划，以实现专业的培养目标和要求。

二本院校里更具优势的专业, 物超所值!

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