邵阳县第十一中学省级课题“小得盈满” -好学教育

“四月中，小满者，物至于此小得盈满。”

2020年5月20日（小满）下午两点，邵阳县第十一中学省级课题《初中语文综合性学习课程设计与实践的研究》开题报告会在科技楼会议室隆重举行。市教科院副院长欧阳叙学、市教科院综合室主任赵健军、市教科院语文室主任邓明子及县教育局教研室主任虎、副主任张晓阳、语文教研员徐阿明莅临现场指导我校开展课题研究的工作。

邵阳县第十一中学教研室主任军主持了本次大会，邵阳县第十一中学校长、课题组组长易赤华同志代表课题组成员及邵阳县第十一中学向各级领导致以更热烈、真挚的欢迎。在本次开题报告会议中，课题组组长易赤华同志从背景、内涵、意义三个角度对“初中语文综合性学习课程设计与实施的研究”这一课题进行了汇报。综合性学习主要体现为语文知识的综合运用；听说读写能力的整体发展；语文课程与其他课程的沟通；书本学习与生活实践的紧密结合。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。

接着，语文组组长姜艳梅同志就课题前期准备工作做了详细汇报。为了顺利开展本课题研究工作，课题组做了很多的前期准备工作，如：课题组采用推门听课、调查学生、教师对话三种调研方式对我县初中语文综合性学习课程的落实情况进行了调研，发现一系列问题：教师不够重视、课堂模式老套、学生缺乏“语文核心素养”为指导一线初中语文老师将综合性学习课程的意义落到实际教学过程中，课题组提炼出了课题主题—综合性学习课程设计与实施的研究。从定题到现在，课题组已“小得盈满”有了若干心得文章、数篇学术论文、一篇案例研究、10个精品教学设计、10个课堂实录等成果。典型的成功课堂案例有《魅力民间手工艺—由想开来》《品析小说人物形象》《漫步月庭话诗情》《经典“咏”流传》《致敬愚公精神》等。通过对这些课例的打磨、论证，进一步总结不同类别的综合性学习课程设计与实施的一般规律.

魅力民间手工艺课堂照片

品析小说人物形象课堂照片

漫步月庭话诗情课堂照片

古诗苑漫步—舞经典诗歌采薇

市教科院专家高度肯定了选题的意义，市教科院语文室主任邓明子高度评价了这一选题的意义：“这一课题有前瞻性、推广性，开创了研究部编教材中综合性学习的先河。”虽然课题“小得盈满”但课题研究过程中遇到了很多问题。市教科院副院长欧阳叙学和教科院综合室主任赵建军详尽地指出了课题前期准备过程中存在的一些问题，并提出了高屋建瓴的指导方案。县教研室主任虎、副主任张晓阳也对课题目前的准备工作及以后的研究工作提出了宝贵的建议。

相信，在各级领导的关心和指导下，我校省级课题《初中语文综合性学习课程设计与实施的研究》一定会取得成功，并为我县初中语文教学增添一抹亮丽的色彩！邓雪

本文相关词条概念解析：

课题

所谓课题，指要研究、解决的问题，所以课题背景就是指该问题是在什么情况或条件下产生的，课题研究有什么意义，等等。

盈满

释义:(1).布满；充满。(2).谓到达极限。(3).骄傲自满。