但引导的不同，这是人性心理学

1我2010年1月至今的教学经验，所写的考试提分方法。

2家长将学渣孩子打成学霸的真实经历 。

很多朋友，都希望和我探讨孩子教育。但我自己家小盆友还小，没什么经验，但幸好，我教过的学生非常多，见的成功的家庭教育也非常多，浅谈一点儿，供大家参考。

当孩子还很小时，比如3~4 岁，的确需要。因为这个时候，讲道理孩子是听不懂的！

比如说，别坐在窗台上，很危险，会掉下去，好疼、好疼！有时说好多遍，也不好使！为啥？因为孩子理解不了！他不知道，啥叫“危险”啥叫会“掉下去”孩子还是好奇的。

因此，很小的孩子，有时需要强制！

但随着孩子越来越大，尤其是我所教的中学生之后，这个时候，还强制，只能引起更大的反抗，让孩子与自己父母的间的矛盾，越来越大！

再说，人在逐渐具有“自我意识”后，听到别人“命令”后的第一个反应是：反抗！

虽孩子，绝大多数情况下会顺从，但心里是不服的。这是人性心理学！

孩子青春期之后，不能强制，只能引导！咋引导？其实我一开始也不懂。

我曾瞎研究过大量关于人性的东西，当初是为股市投资自学的。

无意中，却发现适用于很多行业，包括家庭教育等方方面面！~

我个人认为：引导的本质是—引诱！

从人性上来说，人都是“利己”的动物！人都会朝着，会带给自己好处的方向去努力。

家长要做的，就是给青春期的孩子，看到这种“好处”看到希望，让孩子看到未来的自己，未来的学习环境，居住环境，未来的努力的方向，以及那个方向头顶上更亮的太阳！

因此，说的具体点， 要让孩子朝某个方向去努力，得让他/她看到那个方向的好！

举个更简单的例子，我每次回老家，河北省辛集市，经常有朋友亲戚和孩子来串门。

我经常的建议就是：暑假，别上那么多辅导班。

拿出几天时间来，领着孩子，去趟北京、上海、浙江、南京，到，中国更顶级的大学—北大、清华、上海交大、同济、浙大、南大，看看他们的校园，都长什么样儿？

去看更顶级的学霸们，都长什么样子？去看更顶级的学府，老师、教授，都长什么样子？至少，他们代表了，中国更顶尖的科学人才！

像我这些，曾经二三四五线城市里的孩子，若能去一趟，那感觉还是相当震撼的！

一旦孩子有所触动，比家长对孩子说多少句：“你要好好学”都好使！

人都向往美好的事物，在有机会获取的时候，都会尽力争取，这是人性的一部分！

北京、上海等富裕地区的孩子，本身见多识广，那就领着他们美国、加拿大、英国，更顶尖的大学里去看看，看看在这个世界上，更顶尖的大学，都什么样儿尤其是以后目标出国的孩子。

不管怎样，要想让孩子积极向上，就引领其看更美好的事物。

我一直不觉得“老师”这个职业像园丁，而是像导游！

拿物理这个科目举例，领着孩子学物理，则像导游领着去逛“颐和园”好的导游，会领着孩子看各种好看的风

景，且一会做游戏，一会划船，一会抓蝴蝶。孩子很开心，那么回去后，孩子就会觉得，该科目很轻松，第一印象特别好。

若是一个“一般”导游，一会领着去数垃圾桶，一会帮忙倒垃圾，更后，强制所有孩子去购物。那么，孩子回去后，对该科目就会印象极差！

所以，科目还是那个科目，但引导的不同，会给孩子留下完全不同的印象！

其实，每个老师所教授的物理，都是从该老师的角度去看的物理，都是每个老师心中的物理。表面非常相似，其实各尽不同。

因此，我认为任何家庭教育，学校教育，若脱离对人性的思考，都一定不成功。因为，没有对人性深刻把握的思考战略在里面，就容易事倍功半！否则，就易费力、费神、费劲儿，结果还一塌糊涂。

在整个社会运行里，能把人性琢磨、实践的更清楚的两个行业，一个是政治，一个是互联网公司！

第一个不多谈。第二是因为，无论是PC 互联网时代，还是移动互联网时代，因为用户切换成本太低，竞争都极其激烈，每一个网站的成功、App 的成功，其背后的产品经理或创始人，都是顶尖的“人性”

就拿您眼前的来说吧，这绝不是几个码农，懂点编程，就能弄出来的东西，这里面包含了创始人—张小龙团队大量对人性的思考，所以，的使用，才击垮了内部的Q 信、米聊，等同时代的各类APP（当然，也得到了马化腾的极力重视）独霸天下！

我一直坚信，这个世界上，好多事情的深层次原理是相通的。因此，其他行业的大量经验教训，都可以拿来为教育行业所用！

1我的网课学生来北京找我了，并给了我一封信。。

2孩子的借口，更开始都是家长给找的！

本文相关词条概念解析：

孩子

《孩子》讲述的是20岁的布鲁诺和18岁的索尼亚，靠索尼亚的津贴和布鲁诺手下的小偷们生活。索尼亚刚刚生下了两人的孩子吉米，而布鲁诺过惯了无忧无虑、自由自在、只关心钱的日子，他该如何做一个父亲呢？这个新生儿的到来比预料的情况要复杂，布鲁诺很难接受父亲这一新的身份。电影《孩子》再度摘取了金棕榈大奖。