李卓尔家庭教育名师工作室的成员们，让每个家庭都充满力量，在心理疏导

2020年，这个寒假“不一般”焦虑情绪如何缓解？网上学习如何保证质量？亲子关系如何改善…

面对学校家长们的各种宅家难题，李卓尔家庭教育名师工作室的成员们，根据学校学生的实际情况，结合自己的特点，推出了一系列的指导活动，助力孩子和家庭，让家更有力量。

“宅家期间，你还好吗？”

觅渡中学的钱璐老师利用学校的线上直播平台，指导学生们从身体、感受、情绪以及行为等方面了解自己的状况，并就“如何调整心态”的话题，在心理疏导、情绪支持等方面给学生很多具体的建议，并向学生家庭赠送了学校防疫专刊，指导家庭阳光生活。

“用积极而充满力量的语言，让孩子宅家也能健康成长。”

胥江实验中学应茜老师分别在3月28日和4月4日，为全校家长送去了家庭教育指导课《“疫”起谈沟通，积极语言促成长》《共筑成长路，战“疫”你我他》指导家长们用正确的语言，助力亲子沟通；用健康的心态，迎接即将到来的开学时光。

“疫情期间，孩子在认真学习之外，如何科学合理饮食？”

草桥中学校的张锦程老师录制了《孩子的厨房》家庭教育指导微课，鼓励家长们利用宅家时光，从三餐开始培养孩子的劳动技能。“神兽归笼前后，我们这些家长应该注意些什么？”开学前夕，张老师又为学校撰写了《“神兽归笼”前后家庭教育指南》从安全、心理、家校合作的角度，指导家长做好开学前的准备工作。

“人间烟火，教育真味！”

金阊实验中学何燕老师，录制了《厨房里的学问》家庭教育指导微课，点出家庭教育以生活为中心，厨房和餐桌是更好的载体，提醒家长们要善加利用厨房中的教育元素。寒假期间，何燕老师为学校了多篇家庭教育、心理指导的文章，指导家长正确面对疫情，助力孩子成长。

“面对突如其来的灾难，家长该如何为孩子直面苦难，追求未来的力量。”

苏州市第十六中学的朱金平老师，制作了《相信“苦难”有力量》的微课，建议家长们将苦难看作是教育的契机，不要过多的包办代替，要敢于并乐于放手，让孩子主动承担起生活的，从而收获向上成长的力量。

让每个孩子都能快乐成长，让每个家庭都充满力量，我们在努力，在行动，也将继续坚持下去！

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李卓尔

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名师

名望高的教师、培训师。指的是在教育培训领域公认的有重大贡献和影响的学者、教师、培训师等。名师的回答让王旃一愣，也让底下的学生和我们这些听课的老师一愣。名师看着黑板上的字，又看看王旃，温和地说：“比脑筋急转弯还难呢。从文中的点滴，读出作者心中本是一个高大帅气、威武严厉、知识渊博的名师，然而通过一步步的细节渲染，给我们展现了一个言辞活泼、讲课生动有趣、能够调动大家积极性的名师，形成了鲜明的对比。名师培养要遵循教师成长规律、遵循人的成长规律、遵循教育发展规律，名师出版也要遵循出版科学规律、出版市场规律、出版发展规律，创新和务实必须有机结合起来，才能真正迎来名师发展的春天。