定位，你想成为一名什么样的家庭教育指导师

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学习家庭教育指导师之前，你需要先定位，你想成为一名什么样的家庭教育指导师，这样才不会迷茫，才知道怎么开始自己的学习。

在网上回复网友问题时，经常会收到这样的问题：

网友B：我是两孩妈，想等孩子大一些成为一名家庭教育指导师，现在应该怎么选择呢？

网友C：我是一家机构的负责人，想要提升机构的效益，引入家庭教育相关方面的内容，从哪里入手比较好呢？

网友D：我之前是做的，经常需要出差，更近准备要小孩，有小孩之后就不能经常出差，想以后找一份即能带孩子又能自由一点的工作，觉得家庭教育指导师是一个不错的选择，但不知道从哪里入手，请老师指点一下。

可以看到这些人的背景不同，经历不同，但是都有一个共同的目标：成为一名家庭教育指导师。

那我们想成为一名什么样的家庭教育指导师呢？

想要回答这个问题就需要从以下两个方面给自己一个定位：

1.家庭教育本身；

2.个人成长阶段。

1.细分家庭教育；

在我学习家庭教育指导师的时候，曾经有位老师跟我说了一番让我受益颇深的话，他说：

家庭教育这个行业就像是一个菜篮子，什么都可以往里面放，但是，弱水三千，只取一瓢饮，你需要先找到自己兴趣点，或是擅长的领域，这样才能有方向。

那怎么选择家庭教育的方向呢？

这里有一个简单的矩阵模型供大家参考：

在这个家庭教育专业矩阵模型的横坐标是孩子的年龄，一般来说，我们可以把孩子成长分为四个阶段：

婴儿期：0-3岁。

幼儿期：3-6岁。

学龄期：6-12岁。

青春期：12-18岁。

纵坐标是专业，我这里列的四个专业，当然家庭教育远不止这四种，除此之外还有如，理财，时间，精力等等，大家可以根据自己的兴趣爱好添加。

不同孩子的发展特点不一样，对应的养育方式也不一样。

就拿学习来说，不同阶段孩子学习的内容、方式以及目的都不同。

0-3岁孩子主要是吃喝玩乐。

3-6岁更好的学习方式是游戏化学习，例如，想让孩子提升数学能力，更好的方式不是背1+1=2，而是用一个苹果+一个苹果=两个苹果的方式学习。

6-12岁孩子学习任务主要是养成良好的学习习惯，能够自己主动完成学习任务等等。

12-18岁孩子学习除了知识的学习，还要相应的学一些学习策略，这样才能更好的提升学习效率等等。

所以你看，家庭教育是不是就是一个篮筐，仅仅是我上面列出来的，就有16个方向，而这每个专业方向都需要时间深挖，而人的时间是有限的，选择一个方面就显得尤其的重要。

根据上面的模型，我选择的是12-18岁孩子的学习做为自己研究的主要方向，因为这些年来，不管是我在网上的文章，还有自己做的事情，都是关于如何学习以及如何高效的学习相关方面的内容。

另一方面，近一年来，在与家长接触的过程中，我被问到的更多的问题也是孩子成绩不好怎么办？

孩子成绩不好，一半是家长不懂学习规律，另一半是因为孩子不会学习相关。

如果家长懂得学习的规律，那么，就能分辨孩子成绩不好，是因为智力的问题，还是学习方法出现问题或是其它方面的问题，从而给予孩子正确的帮助，孩子得到了正确的帮助，成绩就会得到提升，从而也会变得自信起来。

如果孩子懂得高效的学习方法，就不会出现怎么努力成绩都没有办法提升，从而认为自己天生就不是学习的料这种固定化思维，从而让自卑伴随一生。

2.个人成长；

同样，我还是用一个矩阵模型来分析：

个人成长的横坐标是风险偏好，一个人的风险承受能力和他的性格以及经济实力有关。纵坐标是能力不平，这里的能力并非单单的家庭教育专业不平，还包括诸如沟通，精力，时间等等综合能力。

这样四个象限就有了四种不同的定位，如果想快速成为家庭教育指导师，每一种定位把需要学习的内容和方向都不相同。

职场新人：能力弱，风险偏好低；解决家庭教育的问题会比较弱，不能承受较大的风险，这类人群一般是刚毕业想重事家庭教育的人，所以，我把这个框框叫做职场新人。

如果你在这个象限，更快速的学习方式是把理论知识应用到实际生活中，通过案例学习快速精进自己，让别人知道你有能力解决家庭教育的问题；你可能会问，我没有小孩，也没有家庭怎么找真实的案例呢？

以下几种方式可供参考：

善于利用网络，在网络上有很多关于家庭教育的问题，你可以答疑，比如，在知乎上搜索家庭教育的问题，找到你擅长的问题回答家长的问题，这其实就是应用。

虽然没有现生家庭，但是你有原生家庭，你可以写写回忆录，剖析自己的原生家庭对自己的影响，好的经验是什么，父母不好的教育方式应该怎么样更改，父母为什么会有这样的教育方式呢等等，都是可以探讨的。

如果朋友或是同事家庭出现问题，也可以利用自己所学积极帮助他们。

当然不限于以上三种方式，你还可以根据自己的环境寻找应用知识的地方。

再就业：能力强，风险偏好低，这类人群更多的是全职妈妈群体，他们解决问题的能力是比较强的，因为几乎天天都要面对家庭教育的问题，有着丰富的解决问题的经验，但是，这类人有一个突出的问题， 就是知道这么做是对的，但是不知道为什么对，或者这样做不对，但不知道为什么不对，讲不出所以然来。

如果你处于这样一个阶段，更快速的学习方法是加强理论的学习，把你在家庭教育中成功或失败的经验理论化，这样你再讲授的过程中即能有理论，也有案例，在传播家庭教育的过程也更有说服力。

转行：能力弱，抗风险能力高，在这个象限里，多是想转行群体，对于这一类人他们的特点是抗风险能力高，因为他的社会经验丰富，能够应会快速变化的环境，对经济问题也不是太担心，不过他们应付家庭教育问题的能力还比较弱，如果是这类人群怎么样快速精进自己呢？

答案是注意培养自己的迁移能力，很多解决问题的底层规律其实是相通的，看看自己在工作中，有哪些能力是可以迁移到家庭教育中来的，例如，我有一个朋友，以前是做金融的，在从事家庭教育后，她就把理财和家庭教育相结合，做起了儿童理财教育。

所以，不同的背景，不同的阶段所需要提升家庭教育的能力是不同的。

那结合现有的分析，对开头的4个问题，我给出以下建议：

网友A：如果你想成为家庭教育指导师，首先，你需要确定自己的兴趣爱好，性学习相关方面的知识，把这些知识应用起来，比如找平台答疑，帮助朋友解决问题，写一本自己的成长经历。

网友B：做为全职你，其实有丰富的育儿经验，你需要反思自己教育中好的地方以及不足的地方，把这些经验上升到规律，也就是总结能力。

网友C：作为者的你，可能并不需要过多的家庭教育理论知识，而是选择与自己企业相搭配的家庭教育项目，你首先需要家庭教育专业矩阵图分析出，你现有的客户年龄群是哪些，她们更关心的家庭教育问题是什么，找到合适的人为自己的主营业务赋能。

网友D：想要跳槽的你，你首先需要评估你自己的性格特点，看看自己在个人方面哪些做得更好，家庭教育其实也是个人，如果你擅长项目，那么，可以把项目的经验迁移到家庭教育中来。

例如，张泉灵就讲她为什么可以这么快一门语文课，原因就是她在央视的时间做记者的经验，她说，记者和写作底层规律实际上是相通的。

所以，你也可以想想自己在工作中的硬本领是什么，如何才能迁移到家庭教育中来，这样也能快速的精进自己。

根据这个模型，我是属于妈妈再就业这类人群，能力强，风险偏好低，虽然我有很多的跟孩子相处的经验，但是因为经济还有经验的问题，我的抗风险能力比较低，可选择的范围比较窄，所以，我非常注意提升自己育儿中的规律，例如，孩子为什么听我说，符合哪些心理规律呢，将育儿经验理论化。

如果大家有看我的文章的话，可以发现，我的很多文章都是案例+理论+解决方案这样的一种模式，目的就是找到育经验和理论相结合起来。

还有这篇文章也是我对如何成为一个家庭教育指导师规律的总结。

如果你对成为家庭教育指导师还有迷茫的地方，不知道怎么入手，希望这两个矩阵图能够帮助你理清方向，当然如果还有其它疑问，也欢迎随时提问。

本文相关词条概念解析：

学习

学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。