以生为本，构筑起家校战疫的教育防线

如何更好地利用疫情时期的家庭教育，加强家校共育科学抗疫，落实“停课不停学”是各地中小学校的近期目标，而西山学校也紧紧依靠家校联动，以生为本，构筑起家校抗疫的“教育防线”努力实现“家校共育，同心战疫”的目标。

如何挖掘疫情中的家庭教育契机？

“父母是孩子的第一任老师”家庭教育是大教育的重要组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。现代学校制度所倡导的家校共育，就是指家长和学校教育者“共同”承担儿童成长的。疫情之下，家长需要加强家庭教育，以实现对学校教育的补位，让学生“停课不停学”健康平稳地度过疫期。

古人云：塞翁失马，焉知非福。这场突如其来的疫情，隐藏着不少家庭教育的契机，需要家长们去探索和挖掘。很多知识和生活体验无法通过教科书直接教授给孩子，好比这次疫情呈现出来的更真实的社会价值观，就给孩子们了上一堂生活大课的契机。如何利用疫情让孩子在真实的情境中习得知识、能力和好品格，是每一个家长需要思考的问题。

学习抗疫榜样

此外，家长可以利用这次疫情，给孩子们做好生命教育、感恩教育、社会感教育、良好生活卫生习惯教育、自主能力教育等，引导孩子们去学习抗疫榜样，树立正确的价值观，如84岁的钟南山院士、73岁的李兰娟院士等逆行而上的医务工所呈现出来的敬业、专业、求真、担当的品质；也可以结合抗疫故事，引导孩子认识生命的价值，敬爱医护人员，爱护动物，建立对生命和自然的尊重与热爱等。

西山学校“家校共育”有妙招

疫情当前，要实现学生们的“停课不停学”目标，家庭教育要和学校教育相互促进，互为补充。各地中小学都结合实际情况，加强与家长的沟通与协同，探索家校共育的新模式、新思维，西山学校深刻认识到家校共育的重要性，以生为本，结合实际，主动作为，建立顺畅的家校沟通渠道，助力家长们做好疫情时期的家庭教育。

在疫情发生以后，在上级领导指导下，西山学校第一时间成立了疫情防控专项工作领导小组，校医务室、各学部紧密联动，老师们和家长们取得密切，互相送去温暖的问候，送去科学的防疫知识，并及时公布学校的下一阶段抗疫工作安排，务求让学生安全、安心居家学习。

西山学子居家艺术创作，为武汉加油

为保持西山学子的健康体魄，西山学校与家长们也制定了居家锻炼的计划，教师通过班级群、钉钉学习群、电话等方式及时，及时评价，家长则对学生的训练状态进行及时反馈。在老师叮嘱和家长温情陪伴下，西山学子的学习和运动热情也十分高涨，坚持训练，并与老师、同学主动训练时的所获所得。

家长反馈孩子居家锻炼情况

西山幼儿园在此次疫情时期，在家校共育方面也有“妙招”幼儿园根据幼儿身心发展特点，制定了“把幼儿园生活搬回家”个性化的假期学习方案。老师在开学前为小朋友布置了几项作业，请家长与孩子共同完成，每天一个主题，一项作业，家长朋友们每天完成后进行打卡。幼儿园安排教师录制授课，通过发布“停课不停学，成长不延期”亲子教育课堂内容，引导家长与孩子更好地实现亲子互动，给孩子们的生活增添知识与乐趣。“将病毒的样子画出来”“学会七步洗手法”“参加运动”“记录伟大医务人员的模样”“打扫房间”等一系列有趣又实用的活动，即保证了幼儿居家不停学，又加强了亲子间的沟通交流，受到了家长朋友们的一致好评。

福清西山幼儿园制定“把幼儿园生活搬回家”学习方案

“停课不停学，成长不延期”亲子教育课堂

生活就是更好的老师，只要家长足够有心，教育题材比比皆是。西山学校希望在疫情防控期间，借助家长的学习，构筑起家校战疫的“教育防线”让孩子们实现“停课不停学”有所收获，有所成长；同样也希望促进和优化家庭教育中的亲子关系，引导家长在家庭教育中树立标杆，得到孩子的认同与模仿，帮助孩子培养对其一生有益的素养与能力。

疫情尚在延续，对于家长朋友而言，将是一场漫长的答卷。要想完成一张出色的答卷，首先需要学会自己的情绪，学会与孩子们相处，静下心来陪伴孩子成长，给予孩子及时的提醒和鼓励，陪伴孩子自我、自主学习。如此以往，相信疫情结束后，家长会收获更好的亲子关系，更会收获一个更懂事、更成熟、更有和担当的孩子。

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本文相关词条概念解析：

家长

家长一般指父母，对孩子有教育的义务。旧称一家之主，指父母或其他监护人。一般栺未成年人的父母或监护人（自然人）。一般指父母或者其他监护人或者孩子的长辈。其并非法律术语，但与法律上的监护人或法定代理人的范畴比较近似，属于监护人或法定代理人的一部分。