家教问答，那么教师在教育子女时应该如何做

父母对孩子的一生影响深远，家庭教育是整个教育链的基础的基础、关键的关键。

今年7月初，中国教育学会面向社会广泛征集“您更关心的家庭教育问题”截止8月31日，共收到来自全国各地五百余个问题。近期，我们开设“家教问答”专栏，精选出一批好问题，邀请多位家庭教育专家答疑解惑，有针对性的解决家庭教育“怎么教”的问题，希望对家长们有所帮助。

哪些家教好问题入选？教育专家给出了怎样“一对一”的回答？家教问答，直击困惑，解您所忧。

网友“无所畏惧”提问：

作为一名小学教师， 我更关心的家庭问题是：我在学校要五六十个学生，总会面临各种各样的问题，工作久了之后，对学生还挺有耐心的，去慢慢的引导教育。但是回到家，对待自己的小孩却没有耐心，动不动就生气，总觉得他不如自己班里的那些好学生。

孙云晓：如今，教师职工子女的教育已经成为学界研究的一个热点，这说明教师职工子女的教育的确存在一些共性的问题。曾经有人在网上对3345名老师做过统计，调查发现超过50%的教师对自己子女的教育问题存在焦虑，甚至有将近7%的教师达到了非常焦虑的程度。

很多家庭都受着“别人家的孩子太过优秀”的困扰，教师家庭更是如此，他们在班里见多了优秀的孩子，也就希望自己的孩子能像别人一样优秀，甚至要比别人家的孩子更出色。正因为教师每天都会面对各种各样优秀的孩子，所以他们的家庭普遍对孩子有着更高的期望，高期望不仅带给孩子过高的压力，同时也给教师本身带来过度的焦虑。

除了优秀孩子所带给自己的刺激之外，教师本身的职业也给自己增添了很多的压力。很多老师认为如果我连自己的孩子都教不好，又如何去教育别的孩子。在这种心态之下，也会对自己孩子的要求高，管教更加严厉。

还有一个原因就是很多教师没有注意转换自己的职业角色，在家里教育孩子也保持着职业习惯，这也往往引起孩子的抗拒。

那么教师在教育子女时应该如何做？我建议做到以下几点：

2.教师职工更要注重家庭关系的维护和亲子关系培养。很多教师可以与同学建立良好的师生关系，却很难处理好家庭关系；有很多教师可以很容易把工作中的教学经验运用到孩子的学习上，但在对亲子关系的培养和维护上却有心无力。好的关系需要维护和培养，教师职工应该要做到职业角色和家庭角色的及时转换，在学校可以是雷厉风行的教师，在家庭里也需要是一个温柔可人的丈夫或妻子和慈祥体贴的父亲或母亲。

3.教师职工要避免把负面情绪带入家庭。教师在回家之前一定要感受一下自己的状态，在进门之前处理好自己的负面情绪。就算来不及完全舒压和缓解，也需要与家人坦诚相告，或者全家一起展开舒展心情的家庭活动，避免因为情绪不好而对家庭关系造成。

本文相关词条概念解析：

教师

教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》）