高考延期是维护教育公平的“因时而变”

　　经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试(以下简称“高考”)延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后及时向社会发布。高考“靴子”落下，学生和家长总算是松了一口气。

　　新冠肺炎疫情暴发以来，大规模的“停课不停学”在线展开，学生们一边上网课，一边在猜想什么时间开学返校，一些毕业班学生及家长更是焦虑。对于高考延期，有人认为目前我国实行的是以省份为基准的高考录取政策，各省学生开学的时间都是一致的，高考延期的意义不大，还有人认为此举延长了学生的“备考煎熬”时间而持反对意见，其实不然。

　　高考延期是根据疫情防控形势作出的科学决策。当前，疫情在我国已经基本得到控制，但境外输入压力加大，疫情防控形势依旧严峻。高考推迟到7月举行，为疫情防控赢得了一个月的“窗口期”，是基于确保考生生命健康安全的人性化考量。

　　高考延期，也是综合疫情之下不同学生群体不同需求的“更优解”。因为不同地区之间存在“数字鸿沟”，一些贫困地区的学生通过在线学习是否真能达到和线下面授一样的教学效果，还真是让人忧虑。前不久，藏族女孩斯朗巴珍每天步行将近1小时，在雪山山顶上用微弱的信号上网课的经历让人心疼不已。与此相类似，还有很多位于乡村或者偏远地区的学生因信号差、网速慢、没钱买流量等各种原因不能上网课。高考延期给农村地区、贫困地区的学生们多了一个月的课堂复习期，就是多了一些弥补课业不足的时间和机会。

　　事实上，2008年汶川大地震发生后，震区学生的高考就延期了将近一个月。因新冠肺炎疫情而延期的这次高考是历史性的，也注定会让考生留下深刻记忆。我国人口众多，教育发展不均衡，各个地区、各个阶层、各个群体对于高考有着不同的期待和诉求，这一点需要求同存异、达成共识。高考关乎千家万户，延期是在大范围适用的基础上，尽可能照顾到大多数考生的利益和多样诉求，是维护教育公平的“因时而变”。

来源：湖南日报

作者：斯涵涵

编辑：彭佩